夜书所见古诗（夜书所见古诗的意思和翻译）

本文目录一览：

• 1、夜书所见古诗的注释和译文
• 2、古诗《夜书所见》的译文
• 3、夜书所见古诗的意思?
• 4、夜书所见古诗原文及翻译
• 5、夜书所见古诗意思解读全诗
• 6、三年级必背古诗

夜书所见古诗的注释和译文

1、一）注释 书：书写，记录。所见：所看到的景物。夜书：在夜晚书写。游子：离家在外的人，这里指作者自己。思：思念，想念。篱落：篱笆，用竹子、苇秆等编成的围墙或护栏。江上：江边，江畔。

2、虚实相益，以实映虚。全诗四句中二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。所见所闻，或明或暗，虚实相映。满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽！心驰神往，远近互动。

3、一）注释 书：指书写、记录。 所见：所观察到的景象或事物。 夜书：在夜晚进行书写或阅读的活动。 游子：指离家在外的人，此处指作者自己。 思绝：表示思念、想念。 篱落：用竹子、苇秆等编成的围墙或护栏。 江上：江边、江畔。

4、译文：秋风吹动梧桐树叶，发出萧瑟声响，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。看到远处篱笆下的灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。注释：萧萧：指风声。客情：指旅客的思乡之情。挑：引动、激发。促织：俗称蟋蟀，有的地区也叫蛐蛐。篱落：指篱笆。

古诗《夜书所见》的译文

1、译文二 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。赏析 江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。这一首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。

2、全诗的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。

3、原诗《夜书所见》作者：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释 ①萧萧：形容风声。②动：激发，引起。③客情：指旅人的思乡之情。④挑：捕捉。⑤促织：即蟋蟀，俗称蛐蛐。⑥篱落：篱笆。

4、译文： 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。 江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。 忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。赏析： 题目解析：“夜书所见”意为在孤寂的夜里写下自己所思念的景象。

5、《夜书所见》古诗原文及译文如下：原文：夜书所见宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文： 萧萧梧叶送寒声：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。 江上秋风动客情：江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

6、《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。翻译：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。

夜书所见古诗的意思?

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所创作的七言古诗。诗中通过描写自然景物，表达了诗人在异乡夜晚的孤独感受和对故乡的思念之情。 诗中的“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”描绘了秋天的景象，同时也反映了诗人在秋风中的感慨和乡愁。 叶绍翁在异地他乡，感受到了季节的变换，被自然景物触动，从而创作了这首充满感情的小诗。

《夜书所见》古诗的意思 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。[注释]①萧萧：风声。梧：梧桐树。②客情：旅客思乡之神陪情。③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。④篱落：篱笆。

赏析：诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

《夜书所见》中的“见”字，古时候有看见、所见的含义，但在这里应该读作“jiàn”。全诗的理解应该是：（题目）在孤寂的夜晚书写下所感受到的景象和思念。（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，带来阵阵寒意，使客游在外的人思念起家乡。

《夜书所见》表达了诗人思乡念亲和怀想故园的感情和客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感，以及对童年生活的怀念留恋的思想感情。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。全文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

夜书所见古诗原文及翻译

1、这个我知道，我来说一说，夜书所见的古诗原文 翻译： 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。 忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 创作背景 这是叶绍翁在异乡触景生情之作。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。

2、《夜书所见》古诗翻译是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 【作品原文】： 《夜书所见》 叶绍翁〔宋代〕 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 【词句注释】： 萧萧：风声。

3、原文 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。翻译/译文 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。赏析/鉴赏 ①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。

4、夜书所见 叶绍翁 〔宋代〕萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 江上秋风吹来，梧桐树叶沙沙作响，使人感受到寒意。秋风的声音，最能触动在外游子的心。夜已深，还有儿童点着灯，在篱笆边寻找蟋蟀。

5、古诗原文 叶绍翁的《夜书所见》诗云：“萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。在那远处的篱笆下，昏黄的灯火隐约可见，孩子们正在捉蟋蟀。

夜书所见古诗意思解读全诗

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释：萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。挑：用细长的东西拨动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。篱落：篱笆。

《夜书所见》这首诗意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。原文：《夜书所见》宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

全诗的理解应该是：在孤寂夜里写写所思念的景象。萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡，心中牵挂着自己疼爱的孩子，此时孩子可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。全文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。翻译：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这是叶绍翁在异乡触景生情之作。

《夜书所见》是叶绍翁在异乡触景生情之作。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。夜书所见 【作者】叶绍翁 【朝代】宋 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《夜书所见》中书的意思是书写，记录。《夜书所见》全文意思为：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这首诗是叶绍翁在异乡触景生情之作。

三年级必背古诗

1、三年级小学生必背古诗20首如下：《望洞庭》 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《易水送别》 唐·骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。《关山月》 唐·李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

2、三年级语文上册全册必背必默内容（古诗、课文、日积月累）：古诗 《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

3、三年级必背课外古诗有：凉州词（王之涣）、春日（朱熹）、敕勒歌（北朝民歌）、游子吟（孟郊）、别董大（高适）、江南春（杜牧）、游园不值（叶绍翁）、惠崇春江晚景（苏轼）。《凉州词二首·其一》唐代：王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4、三年级上册必背的古诗12首：《夜书所见》内容摘要：秋风吹过梧桐叶，客居他乡的人思念家乡。远处传来蟋蟀声，夜深篱笆旁还有灯火。《九月九日忆山东兄弟》内容摘要：独自一人远离家乡，重阳佳节倍加思念亲人。想象兄弟们登高插茱萸，却少了我一人。

5、三年级必背的古诗有袁枚的《所见》，李白的《早发白帝城》，王昌龄的《采莲曲》，杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，白居易的《忆江南》，韦应物的《滁州西涧》，白居易的《大林寺桃花》。

6、三年级上半年建议背诵的古诗包括以下几首：《春日》 朱熹 内容：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”简介：这首诗描绘了春天的美好景色，展现了春天的多彩多姿和生命的活力。《乞巧》 林杰 内容：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。